当前位置：首页 > 总结规划 > 立足本职深化内涵展学校特色

立足本职深化内涵展学校特色

2017年07月05日 17:02:31 访问量：6298次

长岭镇中心小学

立足本职 深化内涵 展学校特色

2017年上学期工作总结

本学期，我校工作在上级的规划引领下，在全体师生共同努力下，再接再励，学校各项工作又有了新的突破，取得了令人瞩目的成绩。现将本学期工作总结如下:

一、以党建为切入口，促进教师队伍建设

1、继续深入开展两学一做，强化教师队伍思想建设。

在2017年上半年的“两学一做"活动中，除了上级要求必须完成的一些任务外，学校党支部在上级任务的基础上，加强了学校党建工作的落实与深入，尤其是在3月份的党员干部交心谈心，党组织生活会这一活动中，党员干部之间的批评与自我批评，群众对党员干部的意见和建议，党支部委员与群众面对面的交流等，加强了党员干部与群众的联系，加强了党员干部作风的建设，改善了干部工作作风。在3月份的党支部主题党日上，上级党总书记及驻点领导的主持了会议，党员干部在全体党员会上开展了自我批评与工作承诺，实实在在接地气，找准了自身存在的问题，明确了今后的整改方向，工作作风得到大力改善。

“两学一做”系列教育活动，增强了党员干部的党性和使命感，增强了工作的责任感，从思想上认识到作为党员干部，干事就要带头，就要坚持大局意识、政治意识、核心意识、看齐意识。只要坚定立场，奋力拼搏，把教育的事当事，做一个合格党员，没有办不好的教育。

2、加强干部教师队伍纪律建设，树立正向的教育使命感。

在教师与干部工作状态及工作纪律建设方面，学校充分利用工作例会，政治学习等形式，加强了教师的纪律要求与建设。这学期，重点是从教育局的校校行及党风廉政活动进校园工作要求中，加强了教师的政治思想建设，让教师熟悉理解了社会主义核心价值观的主题内涵，明确了工作纪律建设，即上班不能干与工作无关的事，按时上下班等，使教师能够从自身做起，从身边小事做起，坚持纪律挺在前面，真正从思想上和行为上树立教书育人的使命感，为教育事业奉献自己的青春和热血。

二、以活动为载体，促进学校文化建设。

1、以随州215名校长入校走访为切入口，形成系统的校园文化氛围。

今年3月份，随州市继教中心临时安排长岭镇中心小学承担随州市215名校长入校走访的工作任务。任务要求要把215名校长培训的理论知识应用到学校管理与建设中去，要从实际出发，学校从外到内要有量变和质变。

从接到通知开始，学校全体师生在校长室的具体要求下，从校园环境到个人精神面貌都得到了质的提高。短短一周时间内，学校被暴风雨损坏的中心花坛旧貌换新颜，现在建成了文化小广场，优秀教师事迹和优秀学生形象矗立在校园中点缀的文化牌上，校园文化内涵也得到了更深度的延伸，学校文化系统已基本形成，“立德、明理、拓思”的办学理念已在师生的日常教育教学中打下了深深的烙印，营造了浓厚的文化氛围，文化景点如群星闪炼在校园中，亮人眼，养人神。

3月28日上午，随州市名校长入校走访一行走进长岭镇中心小学，60多位随州市校长对于学校的校园文化建设、校园环境、学生特色展示、学校管理细节、学校多角度宣传等都觉得大开眼界，值得学习与借鉴。黄明金校长的报告《合理规划、优化发展》及张卫波校长的诊断与讲解，把215名校长入校走访活动推向了活动的高潮。参加这次活动的校长从不同的角度，不同的方面收获了累累硕果。学校也通过这次活动向名校迈进了一大步，校园文化建设更是得到深入地注解，为学校向着更高方向发展打下了扎实的基础。

2、以“6.1”系列活动为载体，创新学校活动模式，丰富校园文化生活，为校园文化建设注入了源头活水。

为了积极构建“协调、绿色、开放的幸福学校″，让学校中每一个成员都能找到自己的亮点，以点带面，点燃希望，发挥潜能，在校长室的精心策划下，学校举行了一系列的迎6.1活动。从4月份的宣传发动，到6月下旬的完美收官，师生共同经历了“迎六一亲子运动会”、“迎六一纳新少先队员”、“迎六一十佳少先队员及十佳学生干部评选与表彰”、“迎六一校园摄影大赛”、“迎六一告别母校主题汇演”、“迎六一主题文艺汇演《传承传统经典、弘扬戏曲文化》”等一系列活动洗礼。这一系列活动，向家长、向社会展示了镇小的良好精神风貌，发扬了镇小积极向上的团结协调、开放绿色的精神，让校园在创新活动中积淀了镇小文化，在创新活动中为校园文化注入源源不断的活水。

6.1系列活动，参与人数之广，影响之深远，通过一系列数据可以说明学校的办学理念与方向得到社会的认可，家长的认可。附一些影响的数据如下:“十佳学生干部与十佳少先队员评选”5天网络点击率14803人次，点赞232人次，投票8243票，回复138人次;6.1文艺汇演为节目2天点击7244人次，点赞4536人次，回复101人次;摄影大赛2天点击1358人次，投票817人次。

三、加强教师现代化技术使用，促进学校信息化发展。

1、加强“一师一优课"的具体落实，促进教师能力提升。

这学期， “一师一优课”到了最后的冲刺时期，按照上级要求，这学期学校教师必须完成两项100%，及注册率完成100%，赛课率完成100%，录制优质课4节。为了优质完成“一师一优课"任务，学校教务处与总务处协作，定期公示完成任务进度，督促教师积极赛课。对于一些在技术上有问题的教师，信息处主动开展培训，扫清这些教师技术上的障碍，为他们注册、赛课、录课创造优质环境。截止到学期末，学校按照上级要求完成了“一师一优课”的相关任务。

在完成“一师一优课”的这个过程中，校长室及教务处一班人主动结合学校实际情况开展了推门听课。为了让教师在课堂教学及授课方式上有所改变，授课教师接到任务后，必须到录播教室授课，这一节课的内容要完整的录制下来。除了听课人员与授课教师的交流外，被录制的课还要求授课教师自己观看，从中找出问题，从而推动“一师一优课”工作，促进教师专业成长，提高教师业务能力。

2、探索多平台互动授课模式，为信息化的深入奠定了基础。

在2016年，学校通过教育局装备站搭建关系，利用省教育资源公共服务平台，与武汉烽火立云网络有限公司合作，开始探索多平台授课与学习模式。

2017年初，学校主动与烽火立云公司联系，通过协商，由该公司免费提供一个班的平板电脑，并提供技术支持，学校部分信息技术能力强的教师热心参与，探索平板电脑、手机、多媒体教学设备相交互的互动学习模式，让教师能够尽早的接触到现代化信息手段给教育带来的影响，为学校信息化发展奠定技术上的基础。

这学期，烽火立云技术人员三次来到学校，召集参加多平台授课的教师，一起制作交互式课件，手把手传授移动平台互动课堂操作步骤与方法，感受互相平台带给学生不一样的体验，感受课堂的灵动与效率。到学期结束，杨慧、田宝玉、赖莉、汪先义等人的课堂探索为学校信息技术发展提供了借鉴，同时也开创了我市移动平台互动教与学的先河。

在市教育局教育系统特色亮点工作单位推荐中，长岭镇中心中学行政办和市教育局装备站，把长岭镇小的教育信息化作为首先学校上报推荐。

3、利用现代多种移动平台与应用软件，创新学校管理与宣传，提升学校知名度。

在信息化的今天，多平台的宣传与现代化的管理手段已经走入单位的日常工作中，一些管理模式与信息传递颠覆了传统的认知。在学校信息化使用上，学校将一些信息化的先进手段也尝试在学校管理与宣传上进行使用，效果显著，学校管理效率与宣传效率得到了质的提升。

这一学期，学校在原有校园网、微信公众号、网校、微信群、QQ群等基础上，又开通了学校微信订阅号。学校发生的点点滴滴，班级里学生一些微小的进步都在这些平台上及时地反应到了家长与社会面前。同时，学校各种活动及学校管理事项也面向社会公开。学校的宣传与管理通过信息方式得到了加强，产生了效率，如今，教师干部、家长都愿意用这些先进的方式获得信息，相互交流互动。

四、以过程管理为基点，努力提高学校各项工作效益。

1、继续落实学校各部门管理责任，以目标责任法督促各项工作有序及时完。

在开学初，学校各部门按照上级精神结合本校实际，拟定本部门的半年工作任务及所要达到的目标。在日常工作中，校长室又拟出了每周工作任务清单，班子成员人手一份，工作任务清单上本周部门需要完成的工作内容，上周末完成的工作任务、责任人等一清二楚，另外，在校长室内，一学期每个月安排的工作任务清单一览表也是高悬公开。这种目标任务管理方式及变相的督导方式，促进了学校各部门及时完成本周相关工作，提高了部门工作效率。

2、以学校各项规章制度为底线，促进学校各项管理更为规范。

学校规章制度是师生共同遵守的底线规则，为了使学校教师进一步遵守学校规章制度，政教处、教务处配合工会在教师工作会上重温了学校中一些关键的规章制度，并对这些规章制度进行了解读，使教师明白学校中哪些行为可为，哪些行为不可为。

在学校各项事务执行上，各部门也是按照学校规章制度对教师进行管理与评价，让学校在规章制度的制约下有序运行。

五、以安全管理为保障，全面加强学生安全管理。

1、安全无小事，排查预防为先手。

学校安全工作首要任务是预防，当预防工作到位，学生发生安全事故的概率会大幅下降。为了杜绝安全事故发生，学校校长室把安全排查放在安全管理的首要位置，一月一大查，一周一小查，只要是涉及到学生安全事故的隐患都排查到位。这里面包括学校硬件设备、安全管理过程、安全管理人员职责等等，做到早发现早处理，把安全事故拒之门外。

其次，在安全管理上，加大对学生的教育与宣传，包括对教师和家长教育和宣传，让师生共同远离可能产生的安全源头。如对H7N9病毒、诺如病毒、腮腺炎等传染病的教育与宣传，学校通过例会、班会课、大课间、黑板报、网络、宣传栏、宣传画、宣传册等手段，让师生家长认识它们的危害性，从而避免传染病在本校发生的可能。

由于学校各项管理措施到位，在长岭爆发腮腺炎大传染的事件中，我校学生疫情控制在可控范围内，仅仅几个学生感染腮腺炎而被隔离，没有因为腮腺炎大传染而影响学校正常教学工作的开展。

2、注重平时“三全”管理，杜绝安全事故发生。

安全管理，不是少数几个责任人的事，而是需要所有教职工共同参与，齐心协力齐抓共管涉及学校稳定的大事。在校长室的要求下，为了做到“全天侯、全方位、全员”的安全管理目标，校长室和政教处、总务处分别和全校教职工签订了各类安全管理责任书十几种，达到人人有安全责任，处处有安全管理人员，时时有安全管理监控。

“三全"管理的落实，杜绝了学生安全事故的发生，为学生安心学习维系了良好的安全环境。

3、以安全活动为动力，完善学校安全管理。

学校对安全管理的重视与落实，得到了各种方式的检验，不管是随州市临时的安全检查，还是各级的安全专项检查，学校安全硬件配置和管理措施，安全档案记载都得到了各级领导的认可与赞誉。

3月27日，湖北省港航海事局等一行到长岭镇小进行了学生防溺水安全教育。

由于学校安全管理方面的重视与成就，3月31日，由镇政府安全办公室举办的长岭镇中小学安全现场会在我校举行。主管安全的杨波主任图文并茂的安全主题《安全警钟长鸣、你我携手同行》汇报与交流，得到了参会领导市教育局安全科阁大财科长、市安监局副局长罗xx、长岭镇政府安全管理主任魏以源等人的表扬与推广。其中，学校门卫管理、消防管理、食品卫生管理、两化管理、疾病预防管理、校车管理等成为入会参观人员管理的模板。

学校安全工作在各项活动及各种管理措施中，学校这半年每幢楼房都配置了专用的消防栓，每室都配置了消防器材套装，政教处对教师和学生也针对性的进行了培训。门卫室和体育器材室也配置了大量的安全隔离带。学校以活动为契机，安全软硬件建设都得到极大的提升。教育局安全科在推荐教育系统特色亮点工作单位时，把我校安全管理作为亮点工作进行了推广。

六、以优质服务为保障，为学校发展提供有力支持。

1、部门为教师服务，后勤为前勤服务，教师为学生服务，以服务促进学校发展。

学校严格说来它也是一个服务部门，它服务的对象主要是通过学生利用课程活动来达到让社会和家长满意的一种特殊过程。在这个过程中，教职工是服务的主导，学生是被服务的主体，而各种课程活动是服务中的菜肴，服务的好不好，就是看学校的各种活动是否被社会认可，让家长满意。

这一学期，教务处服务于教师，召开了一系列的质量分析会、备考会，派教师外出学习，对学生进行感恩教育;政教处服务于教师与学生，分别举行了3月份雷锋月活动，班主任交流会，课外家访;信息处同样对教师分别进行了信息技术方面的培训;总务处在经费方面给了一线教师各方面的支持。同样，我们的教师群体绝大多数认真完成日常工作，优质为学生服务。学校以服务为宗旨，促进了学校教学教学的开展。

2、广泛宣传，动员留守学生参加托管服务，让家长放心，学生收心，教师勤业。

这一学期，学校教务处和工会依托家长委员会，启动了学生托管服务，让留守学生课后学习有所依赖，而不是过去的放任自流。托管服务，让家长对留守学生的学业放心了，学生成绩有了显著提升。

3、开展丰富多彩工会活动，凝心聚力，为镇小内涵发展增加底蕴。

工会是学校群众性组织。这一学期，工会从教师健康要求出发，主动联系卫生院，组织教师进行全身体检。另外，为了丰富教职工的业余生活，在38妇女节，组织女教师及职工踏青，4月份组织班主任环游家乡水库，5月份组织部分教师到正路校外拓展中心进行户外拓展。工会的这些活动，让教师之间的关系进一步融洽，为教师之间的合作而服务于教学创设了优质环境。

七、服从大局，为长岭教育增色。

1、戏曲进校园，镇小添薪加火展乡镇魅力。

在戏曲下乡活动中，镇小主动承担配角，在一周内训练了两个优质节目为戏曲进校园增色，为乡镇争光，展农村学校魅力。

2、积极参加上级组织的各项活动，

广水市举办的象棋比赛，镇小代表长岭镇小学组参赛，取得优异成绩。

3、服务兄弟学校优质课录制。

4、代表长岭迎接各级检查多次。

5、送课到云台。

6、办理骑龙幼儿园改扩建手续并启动骑龙幼儿园改扩建工程。

八、存在的问题

1、学校人头负担重，学校所承受的经济压力阻碍学校发展。

2、教师老年化严重，新机制教师补充基本没有，影响学校可持续发展。