长岭镇中心小学2016-2017学年度 教务处工作总结

长岭镇中心小学2016-2017学年度

教务处工作总结

本学年教务处本着“求真务实、克难奋进”的指导思想，在校领导班子的正确指导下，以校本教研为载体，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务，比较圆满地完成了本学期的教务任务。

一、开学工作稳而有序

开学工作的重点是师生用书的发放、计划的制定和课表的安排与调整。教师与班级课表，我们本着“把握原则，照顾年老，主动协调”的工作思路，顺利安排就位。新学期由于领导严谨的安排，老师们的全力配合，教务处顺利完成了新学期的开学工作，保证了学校教学正常、有序的开展。

二、日常管理形成常规

学期初，黄校长在行政例会上就强调：建立正常的工作秩序，抓住关键，形成常规，惯性运转。

1、教学巡查落到实处

教导处成立了由李建华、汪先义、魏永菊三人组成的巡查小组，每天轮换巡查，并认真填写巡查记录表，如实反映巡查情况，巡查过程中如发现问题，视情况采取提醒、批评教育等方式，督促其整改到位。日常教学巡查制度的落实，对学校日常教育教学行为的进一步规范起到有效地监督与促进作用。

2、教研活动注重实效  

本学期，教务处根据各学科及本校实际情况，实行推门听课，教研务实避虚。一改了往日茫无目标的低效教研活动。

3、教学检查月月上报

本学期教务处对全校教师的备课、作业、教师工作手册的检查采用分散与集中的方法，重点在于教研组的月月查，教务处还在开学一周、期中、期末集中检查。每次检查后，教导处都认真记录、总结。

4、日常调度稳中有序

日常调度是教务处一项重要又常规的工作，它是日常教学秩序的保障。本学期，学校紧缩了教学人员，参加培训的教师又多，再加上日常出差与病事假，教务处的日常调度显得格外艰难，甚至出现代课人员捉襟见肘的局面。尽管如此，我们工作人员及时请示领导，协调安排，主动做老师工作，确保了日常调度稳中有序。

5、考务安排严谨周密

考试是教学评价的一种手段，它是有效检测学生学习和教师教学的方法。我校根据上级文件精神，成功组织月考、期中考、期末考，并认真做好质量分析，做到严谨周密，确保教育评价的公平、公正。

三、校本教研务实避虚

“学校要发展，教师是最具革命性的因素” 。本学期，我们为了进一步加强师资队伍建设，相继推出了新学期推门课、青年教师汇报课和“一师一优课”等一系列校本教学研讨活动。

1、“老带新”稳步推进

开展师徒结对活动，旨在充分发挥学校骨干教师和名师的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内迅速适应并顺利开展工作，实现师德、教育教学和班级管理能力的同步提高，进而为争取成为好教师、名教师创造条件，全面推进学校师资队伍建设。

（1）青年教师推门课。教务处安排了黄翠容、孙园园、田宝玉、冯建勋、向婷婷、邱小慧、董军民、付志璋等教师上了推门课，学校领导及同组教师都参与了本次活动。

（2）“师徒结对”。学校举行了“以老带新、以新促老”的师徒结对活动。吴少华彭娴等。

目的就在于用优秀教师的高尚师德、对事业的执着追求来感染青年教师，用丰富的教学经验指导青年教师少走弯路，尽快掌握一些好的教学技能和教学方法。

（3）青年教师汇报课，小荷已露尖尖角。

为培养青年教师，学期初安排部分教师上好汇报课，有效推进了校本教研的深度。

2、“一师一优课”扎实有效

“一师一优课”是我校重点教学活动，参与执教的教师共25人，本次活动促进了中年教师，历练了青年教师，并为校本教研提供了鲜活的教研素材，有效推进了校本教研的广度。我校彭博、杨惠、李银善、汪先义老师推送市优评比。

四、对外交流硕果累累 

1、课题研究。随州市“小学数学综合与实践”案例展示，学校赖莉参与了本次活动。执教《倒水解密》获得随州市一等奖。

2、美育节。我校选送的课本剧在广水市第四届映山红美育节优秀节目展评活动中获市一等奖。

3、平板应用。我校赖莉、杨惠老师打造的优质课获教研室领导好评，并全市现场直播推广，推送国家教育部参评。

五、工作中问题的反思

点滴成绩的取得的确给我们了信心，但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足。如：完善教研活动的管理，提高教研组长工作的积极性与责任心；强化月报表的实效性；完善“老带新”工作的评价方法等，这些问题都要求我们在今后的工作中不断思考，不断总结。

  “路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”成绩属于过去，对于存在的不足，我们下定决心，团结协作，克服一切困难，不断提高自身业务素质，进一步增强服务意识，与全体教师一道，同心同德、尽心尽力、兢兢业业干好工作，努力使我校教育教学工作再上一个新台阶。

本学期教导处基本完成了期初制订的计划要求，在提高教师业务水平、丰富学生生活、促进学生全面素质发展和提高教学质量方面作了一些工作，但不足之处尚多：

　　1、教学常规工作还没有落到实处，尚有部分教师有无备课上课和批改作业马虎的现象，尤其是学期结束时，教师在教学常规上有所松懈。

　　2、教学随意性仍较严重，发现有的教师上课离开教室或自行调课。

　　3、教研气氛不浓，说是非、串室现象仍较严重。

　　4、教学质量意识有所下降。

　　针对上述问题，下学期我们将重点抓以下几项工作：

　　（1）继续加强听课、备课、学生作业的普查和抽查，并将检查结果公布于众。

　　（2）加强以听课、评课为主的教研活动，青年教师每学期必须上一节汇报课。

　　（3）继续加强教学质量检测的力度。

（4）继续开展评优课活动，加快青年教师的培养工程。

（4）深入开展师徒结对活动，促进以老带新。