长岭镇中心小学迎接国家义务教育均衡发展督导评估工作实施方案

长岭镇中心小学迎接国家义务教育均衡发展督导评估工作实施方案

 

根据国办发【2017】72号、《湖北省义务教育均衡发展督导评估方案》、鄂政督【2013】5号）、鄂政发【2017】18号和《广水市迎接国家义务教育均衡发展督导评估工作实施方案》文件要求，特制订本方案。

一、指导思想

以科学发展观和全国教育工作会议精神为指导，按照“科学严谨、公开公正、注重实效、推动均衡”的工作方针，进一步加快实施教育优先发展战略，依法履行教育管理职责，深化教育改革，提升义务教育发展水平，大力推进义务教育科学均衡跨越发展，促进教育公平和谐，高质量通过国家义务教育均衡发展督导评估验收。

二、评估内容

督导评估内容分为工作评价和数据监测两部分。

工作评价设定政府重视支持、学校标准化建设、教师队伍建设、教育教学质量、义务教育关爱等。数据监测包括校舍、设备和图书、教师、班级规模和体质监测等，共5个A级指标、12个B级指标，28个C级指标。

三、实施步骤

根据广水市教育局工作安排，迎接督导评估工作日程进行。

（一）宣传动员

1.召开专题会议。召开迎接国家义务教育均衡发展督导评估工作动员会，广泛宣传，明确工作目标和任务，增强工作紧迫感。

2.制订计划方案。学校成立领导机构，制订计划方案，安排工作日程，明确工作职责，有序开展“迎评”准备工作。

（二）整体推进

1.突出主要问题。围绕义务教育均衡发展中的政策统筹、经费保障、学校标准化建设、教师队伍、素质教育、差异程度等方面的测评指标进行自评，扎实推进。

2.完善档案资料。全面完善迎接省义务教育均衡发展督导评估档案资料，对各类文件、计划、方案、总结、表册等资料进行收集整理（暂不装订，保留电子文档）。

（三）查缺补漏

1．全面开展自查。学校对照国家级评估标准，对各自负责的工作认真开展自查，形成自查书面材料。

2．制定整改措施。针对存在的主要问题和薄弱环节，研究制定整改措施，迅速查缺补漏。

（四）评估验收

完善系列“迎评”工作材料，形成接受国家级义务教育均衡发展工作的督导评估报告。

四、保障措施

（一）提高“迎评”认识。义务教育是教育工作的重中之重，均衡发展是义务教育工作的重中之重。推进义务教育均衡发展，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是落实《义务教育法》的具体体现，也是全面提高义务教育质量的客观需要，是提升义务教育整体水平、促进教育公平的重要举措。因此，要进一步提高思想认识，充分认识到实施义务教育均衡发展“迎评”工作的重要性、紧迫性，形成“迎评”的浓厚氛围。

（二）加强组织领导。学校成立迎接国家义务教育均衡发展督导评估工作领导小组，人员如下：

组长：黄明金

副组长：杨明权  李建华 彭博  李银善

成员：汪先义  杨波  汪琳  李海华 魏永菊 赖莉 及全体班主任和部分教师。领导小组下设办公室，办公室主任由李建华同志兼任，负责指导、协调各小组工作。具体操作由处室组长负责（时间安排、任务分工、材料收集整理等）。

具体分工如下：

李建华：

主要职责：负责指标体系C1的资料整理；负责发布评估工作信息。完成督导评估自查报告、工作汇报等材料的撰写；国家督导评估工作所需各种软件资料的整理、归档；评估验收表册统计工作。

汪先义：组长   督办人：李建华

成员：（魏永菊、朱大莉、程巧玲、周彩霞、杨二江、代丽平、何芸）

主要职责：负责指标体系C12、C13、C14、C20、C21、C22、C24的资料整理；负责国家督导评估时座谈会的准备组织和协助问卷调查。

杨波：组长   督办人：彭博

成员：（邱晓慧、姚晓闯、李巧玲、田宝瑜、彭婉慧、周丹）

主要职责：负责C2、C15、C16的资料整理；负责教师监测指标数据的收集与整理。

汪琳：组长   督办人：彭博

成员：（赖莉、梅花、毛家明、毛迎春、毛勇、魏晓春、董军民）

主要职责：负责C3、C4、C6、C9、C10、C11、C18、C27的资料整理；负责校舍、运动场等数据的收集与整理。

李海华：组长   督办人：李建华

成员：（彭芳芳、向婷婷、孙园园）                                    

主要职责：负责C23的资料整理。负责功能室设备和图书等数据的收集与整理及宣传报道工作。 

李银善：组长   督办人：李银善

成员：（杨惠、周小琴、余静、吴绍华）

主要职责：负责C17、C25、C26、C28、的资料整理。协助完成导评估自查报告、工作汇报等材料的撰写；国家督导评估工作所需各种软件资料的整理、归档；评估验收表册统计工作。

学校特色工作资料

    1、学校安全管理特色（校车管理）；（政教处）

    2、学校建设特色：学校简介（工会）、学校宣传册、校园规划图（信息处）、校园环境、文化设施（政教处）、信息技术设施设备及应用（信息处），教育教研工作、特色教育课程等（教务处）；

     3、规范办学行为：开齐课程开足课时（教务处），减轻学生课业负担，学校后勤服务与管理等（总务处）。  

     4、办学成果：媒体宣传报道稿件，各类表彰奖励证书、奖牌（工会、信息处）。

（三）明确责任要求。认真学习《湖北省义务教育均衡发展督导评估方案》等有关文件，明确任务，落实责任。

（四）建立工作制度。学校按照要求向市教育局“均衡办”办公室书面汇报“迎评”工作计划方案，对照督导评估指标，成立专班，认真研究，找准问题，严格按照职责和时间要求，逐一落实。

（五）强化督查指导。学校领导要加强对工作的检查指导，及时发现、解决工作中的困难与问题。“迎评”工作要坚持实事求是的原则，坚决反对各种形式主义和弄虚作假行为。严禁以“迎评”名义向学生收取任何费用。要加强对“迎评”准备工作的督促指导，特别是对学校档案建设进行检查和指导，保证各项工作落到实处。

 

长岭镇中心小学

2017年9月20日