握制度之绳 以德为首 创优为先 提升品位

握制度之绳 以德为首 创优为先 提升品位

——长岭镇中心小学2018-2019上学期工作计划

时光荏苒，暑去秋来，新学期又将和我们不期而遇了。新的学期、新的起点、新的风貌。本学期，我校将一如既往地立足本职工作，以十九大精神为指导，以责任目标为导向，坚持“立德”为中心，加强学校各项管理，优化教育环境，培养学生良好学习习惯，为学生的终身发展奠基。努力提高管理水平，提升办学品位，彰显学校的办学特色，丰富办学内涵，促进我校教学教研的稳步推进和发展，将“办人民满意学校”的工作目标落到实处，如春风化雨般地洒落教师心田。

一 、以“德”为中心，以提高教师职业道德水平为契机，让教师永葆教书育人的初心。

1、以“两学一做”活动为主阵地，切实加强学校党员干部及党员教师作风建设，整治“四风”问题，增强党员教风改善，营造干部党员率先垂范、以上率下，充分发挥领导干部的带头作用，增强标杆作用，以高标准严格要求自己，推动教风建设由党员干部向基层延伸。党员干部除了每月“两学一做”活动要见实效外，在学校常规上，党建要与教学、政教、总务、工会等工作深度融合，以党建工作状态来促使学校各项工作。党支部更是要以教育局党建责任目标为导向，创新工作方式，让学校党建发挥出更为具体的作用。

2、继续加强师德师风建设，激励教师终身从教的热情，以榜样的力量来激励教师，树立教师的良好形象。从暑期集训开始，校长室、党支部、工会、政教处在日常工作中，利用集训、集中学习、例会等形式；利用宣传栏、微信、校园网等平台；以师德标准为最低基本准则，扬师德，宏正气。从源头上提升教师的“德"性、“德”行，引导教师对照先进找差距，不断完善自我，提高自我，克服职业倦怠，丢掉惰性，克服外部不公正的评价，努力做学生的良师益友，当人民满意的教师。

3、创新教师评价方式，严格教师考核评价制度。学校党支部将通过党员互评、校级干部考核、中层干部考核、寻找身边好教师问卷调查等方式，积极引导上级领导对干部的评价、教师对干部的评价、干部对教师评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解干部教师教书育人等方面的情况。通过数据加强干部队伍建设，加强教师队伍建设。

二、以“明理”为前提，促质量发展，优化教育教学管理

1、农村教育的核心在教师，为了培养出更多的合格农村劳动者，培养一些更为出色的农村学子，加强教师的质量意识和责任意识是应该放在首位的，培养教师对家乡教育事业奉献青春的责任感和使命感，使教师树立更多对家乡，对人民负责的质量观;培养教师对学生的负责精神，树立终身学习的信念，培养教师对学校负责的精神，明确教学质量是学校的生命线，教学质量的高低，直接关系到学校的生存与发展。

2、坚持面向全体学生，激发学生的学习兴趣。提高教育教学有效性。坚持以教学为中心，以课堂为主渠道，切实加强教育教学的常规管理落实。教务处除了一月一大查的常规管理机制外，还应把日巡查制度落实到实处，坚持大查时由教导处牵头组织教师、学生、家长进行评教活动，并将评教活动结果利用教师例会进行通报，促进教师对自身存在的问题进行整改，对一些有问题的学科及学生建立辅学档案进行跟踪调查，确保每一学生、每一学科都能整改到位让质量提升。在这一环节里，教务处利用好托管及培优辅差手段让学生做到知识点点点清，从而提升教育教学的有效性，力求教学质量的提高。

3、加强班级协调管理，重点加强六年级教师、家长、学生、部门之间的协作，确保毕业班的质量稳步上升。学校教务处除了定期召开六年级教师专题会议外，还要针对六年级的学情实际情况进行跟踪分析，寻找差距，采取有效措施，提高成绩，各学科齐头并进，各科教师齐抓共管。其他年级同样要开展好各种协作，抓紧抓好教学质量，最为重要的是要抓学生良好的学习习惯，教师每一堂课程都要精心准备，从课堂效率做起，从学生学习效果抓起，抓两头，促中间，抓平时，克服临时抱佛脚行为，全面提升教学质量，力争在期末统考中取得骄人的成绩。

4、鼓励教师积极主动地参加教育科研，教务处组织的校本教研要起到为教学质量提高服务，为提升教师业务能力服务，不是走过场，为完成任务而教研。学校创造条件让教师积极主动参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究，促进教师主动自觉学会解决教育教学中出现的问题，努力做一个有思想、有追求的业务性教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。走专业化发展之路，走名师之路。学校着力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的学科名师，同时，教务处重点关注青年教师成长，积极实施校内培养计划，加快学校名师专业成长的步伐。学校从2017年秋开始，科研兴校工作逐步乏力，课题研究流于形式或是无研究，学校积极启动并实施教科研“十三五”课题申报工作，鼓励广大教师参与课题研究，并进行实践性研究，使教育科研服务于教育教学，为提高教育教学质量推波助澜，为促进教师专业发展做好保证。鼓励广大教师撰写有价值的论文或经验总结，促进教学质量的提高。

5、高质量开展好艺术教育工作，抓实体育工作。新学期，艺术教育体育教育工作比赛的主场是长岭，作为东道主，我们将把艺术工作及体育工作作为学校展示特色亮点的有效途径，教务处要高效安排这两项工作，确保镇小名牌效应得到发酵。日常工作中，教务处、信息处除了提升学校特色体育项目外，还要提高学生的体育意识和身体素质，促进学生健康成长，完成学生体质监测与上传，管理好学生的健康档案。其中，乒乓球特色体育项目要确保出成绩，主场的西片乒乓球赛更要展现学校乒乓球教学成果。艺术节师生类型同样要反馈出学校艺术教育特色。政教处要利用大课间为学校特色项目提档升级，学校更要把阳光体育运动坚持开展下去，确保每个学生每天运动一小时。

6、加强学生经典诵读与写字方面的工作。教务处要把学生诵读经典落实到实处，要适应未来语文考试改革，在经典诵读工作中，语文教师要担负起责任，要求家长配合，完成学生诵读任务，教育部规定的课外阅读书籍，要求学生必须精读、细读、深读，信息处要确保每班经典诵读图书配备，让学生做到有书可读。班主任在各类平台大力开展宣传，让有条件的家长尽量购买教育部推荐书目，让学生完成阅读任务，为学生打牢扎实的语文基础。教务处及语文教师要重视对学生写字的指导，除了充分利用语文写字的课堂教学外，还要指导学生要点面结合，完成学生汉字听写大赛中的所有汉字，其它学科的科任教师在写字教育中尽力尽责，关怀学生的写字，纠正学生写字错误，让学生每时每刻都养成良好的写字习惯，同时教务处组织学生课外书法兴趣小组，培养学生书法的兴趣与素养，让写字教育与书法教育取得实效。

7、加强教育信息化建设，做到学校信息设施为教学服务，为课堂服务。信息处完善学校信息技术硬件与软件设施设备服务，开展信息技术培训，提高“班班通"设备的使用率，定期公示教师设施使用数据，督促各室使用频率，重点督导实验室实验任务。对于日常巡查更是要落实到位。加强设备维护和管理，加强学科与信息技术整合工作。

三、加强学生德育工作，提升学生德育实效。

   学校学生德育工作一直是学校整体工作中的软肋，校园文化对学生德育影响效果不明显，政教处德育工作实际效果较差，德育活动与德育课程少，学生“5+2=0”现象严重，学校德育影响学校名牌效应。学校政教处协调其他部门，以我校校风、校训、学风等办学理念为抓手，从开展各种活动入手，以多种平台与方式加强学生的德育工作。

1、重视养成教育，加强学生良好行为习惯养成。利用升国旗、班会、大课间，政教处积极开展传统礼仪教育，让学生从日常点滴礼仪做起，按照《中小学生守则》的标准，培养讲文明，懂礼貌的优秀学生，让学生养成遵纪守法的习惯，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。形成一大批看得见，摸得着，做得好的习惯，确实外化在学生的行动上，内化到学生的素质中。

2、加强少先队、学生会工作，以少先队、学生会日常行为检查为抓手，促进学生德育工作，少先队、学生会重点以主题月、优秀班级评选、优秀学生评选等，结合重大节日、纪念日，开展社会主义核心价值观、集体主义教育，开展法制教育、环保、好习惯伴我行和文明礼仪教育等系列主题教育活动，让学生在锻炼中接受教育，在活动中展现自我，增强爱祖国、爱家乡，爱学校的热情。

3、规范班级管理，加强班主任队伍建设。为规范学生的文明行为，养成良好的学习习惯，根据学生的年龄特点，班主任要根据班级的特点，建设好本班的班风班纪，并按制度严格执行。政教处对班级常规工作做到每日有检查，每周有小结，每月有评比，学期有总评，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

4、进一步强化安全工作。始终把安全工作作为头等大事来抓，坚持遇事必讲，逢会必谈，层层签订安全工作责任状，使安全工作融入到各个细节之中。积极利用“班班通”等现代化教学设施，对学生进行交通、防震、防火、防水、防电、防毒、饮食卫生安全、校内外活动安全、学生防欺凌及法制知识的教育;积极通过宣传画、黑板报、升国旗、大课间、班会等形式的主题教育来提升学生的自我防护意识;积极强化路队建设，坚持由教师护送学生放学，坚持值周领导、值日教师和值日学生组成的监督岗，接送学生出入校园，确保学生平安到校，安全回家。

5、积极加强家校联系，开办家长学校。学校定期召开家长会，向学生家长汇报学校的教育情况，了解学生在家的表现，并倾听家长建议。尤其是对那些留守学生，通过家访等形式让他们感受到学校大家庭的温暖。

6、加强学生心理健康教育，注重心理疏导，有效提高学生心理健康水平。要针对新形势下留守学生成长的特点，遵循学生心理发展的规律，加强心理健康教育，培养学生良好的意志品质和艰苦奋斗精神，增强适应社会生活的能力。要利用家长学校加强对家长的心理健康教育指导，为学生营造出良好的学习心理氛围，指导学生学会正确应对各种挑战和困难。

四、进一步完善学校各项管理制度，推进学校科学管理

1、进一步完善管理机制和管理结构，细化分工，提高管理水平和工作效率，以适应学校发展需要，确保从整体到局部，从教学到后勤，做到事事有人管，人人有事管。

2、完善民主依法管理举措。积极实施校务公开、民主理财、教代会等制度，对制度修订、评先评优、教师考核等过程做到规范透明，加大校务公开力度，在校园醒目处对教师关注的事项予以公示，充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用，增强教师的向心力、凝聚力，提高教师参与学校管理的主动性和积极性。

3、进一步加强和改进制度建设，组织全体教师学习《财务管理制度》、《教学常规管理办法》、《安全工作制度》等系列管理制度，发挥制度在管理中的导向作用，从而提高管理效率，考核有据可查，努力做到制度面前人人平等。在实施制度管理的同时，为充分调动教师的工作积极性，在不违背管理原则的前提下，要体现以人为本，在实施人性化管理方面作进一步探索。

五、高质完成责任目标，实现学校名牌效应

1、继续以责任目标为导向，对照责任目标标准，各部门和各责任人、督办人把责任目标中规定的工作任务高质地完成在平时，完善在细节上。各部门注重日常细节管理，档案管理，痕迹收集，做到目标有我有，目标无我也有。对于学校审报的突出目标任务，后勤、信息等部门更是要随时准备上级的检查和验收，保证继续擦亮学校名牌，扩大学校名牌效应。其他相关部门同样要保持学校名牌效应，为长岭的教育增色。

2、加强计划与目标的落实督办，特别是各部门、学校工作计划中涉及到的中长期工作目标和周工作目标，做到按计划优质高效完成日常工作任务。校长室各督办人要对各工作任务日日过问，周周清查，做到工作目标不拖沓，细节落实在实处。同时校长室加大目标任务完成的公示力度，每周通报完成目标进度，各部门各相关管理人员也要实行周汇报工作机制，做到上下联动，齐抓共管，共同协作，按时高效完成学校各项工作任务。

六、提高服务质量，改善办学条件。

1、进一步加强校园管理。全体教职工要牢固树立为教育教学服务观念，强化服务意识，不断提高服务质量。后勤食堂、托管、安全管理、教师日常休闲等一系列工作都是为教育教学服务的。其中，信息处、后勤处更要及时主动做好课桌、门窗、水电、教学设备检修，确保学校教育教学工作的顺利进行。同时，各部门要合理使用资源，尽可能杜绝浪费。加强多媒体等教学仪器设备的管理和保护，强化责任性教育。

2、做好扶贫工作，后勤优先将建档立卡贫困学生纳入“两免一补”，同时，加大减免和社会资助力度，不让一个学生因贫困原因影响上学。工会通过政策扶持、专项扶助、上门指导等措施，切实实现对口扶贫户早日脱贫。

3、紧紧抓住项目不放松，进一步加大学校建设力度，改善办学条件，彰显名校效应，实现学校跨越式发展。努力用焕然一新的学生活动场所、文化氛围浓郁的学生餐厅、清洁卫生的学生厕所、绿意盎然的花草树木、素质过硬的教师队伍，展示学校形象，通过两观摩三活动(后勤观摩、装备观摩;艺术节活动、乒乓球比赛活动、校园足球比赛活动)，把我校品牌打造得更为响亮。

新学期，学校面临新的机遇与挑战、困难与希望，我们将在在教育局的正确领导下，以目标为依据，以行动为依托，以教学为中心，时刻用突出的业绩回报社会，团结一心，勤奋工作，为长岭镇中心小学发展而不懈地努力。