关于征集湖北省教育学会2014年度“课堂教学特色案例（教学设计）”的通知

鄂教学会字［2014］004号

关于征集湖北省教育学会2014年度“课堂教学特色案例（教学设计）”的通知

为促进教师专业化发展，促进课堂教学的高效性，发现和宣传一批教学骨干，推广典型经验。根据2014年学会工作要点，湖北省教育学会特举办2014年度“课堂教学特色案例（教学设计）”征集活动，现将有关事宜通知如下：

一、主题：

本年度课堂教学特色教案（教学设计）的主题是：“深化教育改革，促进教育创新”。要求从学校、学科、学生等实际出发，提倡以案例和调查报告的方式阐述问题，切忌大话、空话，讲求实效。要规范教学案例与教学设计的基本格式，有过程、有观点、有反思。提倡创新，切忌抄袭。要结合学科特点，贯彻新课程理念，充分体现教师主导与学生主体的有效结合，具有可操作性和说服力。

二、要求：

中小学（含幼儿园、职业中学）各学科教学活动案例（教学设计）。案例必须是认真设计并经过教学实践的真实成果。在设计中要求做到学科课程标准、课程教学内容的有机整合，切合学生、学科教学实际，并经过教学实践的验证，符合新课程改革精神，突出提升学生综合素质特色。

1、课堂教学特色案例（教学设计）应以课堂活动事实为基础，贴近学生，具有可行性。

2、课堂教学特色案例（教学设计）应对课堂活动作具体叙述，能够体现出教学思想、教学观点、教学原则和有特色的教育技能。

3、资料翔实，数据准确，文字简洁。用A4纸（5号字）打印。文末请注明作者姓名、性别、年龄、职务、职称、工作单位、邮政编码、电话、电子邮箱等信息

4、所有报送课堂教学特色案例（教学设计）从形式到内容都要符合要求，其中的文字、数字等用法请参考并按照国家发布的规范使用。稿件文责自负，请作者认真校对。严禁抄袭，一经举报或被发现抄袭者，将取消其参评资格。

三、选送：

每位作者原则上限报1份，最多报送2份（但同一作者只能有1份获奖），每篇收取评审费50元。所有参加征集的“课堂教学特色案例（教学设计）”必须报送各专业委员会或市、州、县教育学会（超过20篇的学校而当地暂未建立教育学会的，可以以学校为单位初评后直接报我会）。各专业委员会或地、市、县教育学会必须对征集的课堂教学特色案例（教学设计）进行初评，分学段、分学科按初评结果排序造表后集中报送我会（获奖名单电子表格也请同时寄发）。

四、评奖：

1、征集结束后，省教育学会学术委员会将组织专家评选出一、二、三等奖，科研组织奖等各奖项，评奖结果在湖北教育学会网公示并向作者颁发获奖荣誉证书（参赛者可从湖北教育学会网查询并自行下载评选结果。省教育学会址****）

2、对创新性强、特别优秀的“课堂教学特色案例（教学设计）”，经作者同意后结集公开出版。

3、优秀“课堂教学特色案例（教学设计）”作者可推荐湖北省教育学会个人会员。

4、推荐给相关刊物选用。

五、截止时间：2014年10月30日（以邮戳为准）

六、联系方式：

邮寄地址：武昌复兴路152号首义师苑A-2-102王凤娟 收

邮政编码：430065

电子信箱：600****@sina.com 

联系电话：****（办公电话及传真） 

189****4316（王凤娟）

湖北省教育学会

2014年3月26日