“在全市小学生中开展以经典诵读引领课外阅读”活动方案

“在全市小学生中开展以经典诵读引领课外阅读”

活 动 方 案

一、指导思想

以经典诵读引领课外阅读，帮助小学生认识中华文化和世界文化的丰厚博大，吸收各民族文化智慧，提高人文修养，积淀文化功底，享受“与经典为伴，与圣贤为友”的人生乐趣，为学生健康和谐可持续的发展奠定坚实的文化基础。

二、具体措施

1、打造书香校园

耳闻目染，校园处处有诗文。文化墙、宣传橱窗，广播站、校园网站，图书室、教室，走廊、操场，要呈现出浓郁的中外经典文化特色，让学生沐浴其中，浸染、吟诵、阅读、享受。

2、推荐阅读书目

老师可以参照《教育部推荐小学生课外阅读书目》向学生推荐，也可以充分利用学校图书室的藏书，还可以按学段自编校本教材经典读本，让学生在老师的引导下阅读经典。

3、保证阅读时间

每天有固定的读书时间，老师到场督促，确保每个学生沉浸书中。

4、开展交流活动

学校或班级定期开展诵读及读书交流活动，形式要丰富有趣，学生乐于参加。

5、建立激励机制

学校要建立一整套学生课外阅读的激励机制，以先进带动后进，以趣味吸引学生，以成就感激励学生。学生每学期的成绩册上要增加“课外阅读评价”一项，对阅读数量及效果进行评定。学校期末表彰要增加“博览群书奖”项目。此外，学校还可以举行班际课外阅读比赛活动，表彰先进班级。

6、重视考试导向

教研室期末语文试题将进一步增加灵活度，适当涉及课外，让课外阅读成绩显著的学生更有优势。

7、各校要依据本校实际制定详细的活动方案，确保活动顺利进行，取得实效。

广水市教研室

2014 年8月20日