广水市2015－2016学年度 “一师一优课，一课一名师”活动方案
2015年10月16日 07:36:21 访问量：3969次
市教育局关于印发《广水市2015—2016学年度“一师一优课、一课一名师”活动方案》的通知
各镇、办中心中学，市直各学校，各市管民办学校：
现将《广水市2015－2016学年度 “一师一优课，一课一名师”活动方案》印发给你们，请结合各地各校工作实际，及时安排部署，认真抓好落实。
附件：广水市2015－2016学年度 “一师一优课，一课一名师”活动方案
二O一五年十月十日
附件：
广水市2015-2016学年度
“一师一优课、一课一名师”活动方案
根据《省教育厅关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（鄂教基[2014]27号）和《随州市2015-2016学年度开展“一师一优课、一课一名师”活动工作方案》（随教文〔2015〕61号）精神，在总结与反思上一学年度该项工作基础上，特制定我市2015-2016学年度“一师一优课、一课一名师”活动方案。
一、年度目标
（一）到2016年6月，确保全市中小学教师在优课网站注册率为100%，全市60%以上的教师参与“晒课”。
（二）完成“优课”的推荐评选任务，各单位分城区、农村按当年参加“晒课”教师数的40%向上一级推荐参评“优课”。
二、主要任务
（一）教师网上“晒课”。 “晒课”流程主要包括平台账号注册、报名参加活动、选课、晒课准备、晒课等环节。具体要求可参阅国家平台（网址：****）上“活动指南”、“常见问题与下载”等栏目的相关内容。
（二）分级评选“优课”。在教师网上“晒课”的基础上，各校组织专班向上一级推荐评选“优课”。市教研室将在城区和农村学校教师中按比例分别评选“优课”。
（三）开展网络教研。成立各级学科教学专家指导组，通过示范、视导、点评、剖析、研讨、交流等方式，对地域内教师的教学、教研、“晒课”组织、“优课”产出、信息化手段与课堂教学的有机融合等进行指导。强化网络教研工作室建设，鼓励和引导各级名师、特级教师、学科带头人和教研员在国家平台开设个人（或个人带领的工作团队）工作室，借助国家平台提供的频道和资源，通过集体备课、课例点评、视频研讨、主题研讨等活动，引导教师取长补短、推陈出新，探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式，帮助教师多出“优课”。
（四）组织教师信息技术能力培训。进一步加强中小学教师信息技术能力培训，为教师全员参加“晒课”、运用信息技术和数字教育资源实施教学提供有力支撑。
三、活动步骤
（一）前期动员准备（2015年9月-10月中旬）。
1.设备完善。各地各校要针对上一学年“优课”录制中出现的问题，完善开展活动所需各项设施设备。
2.管理员培训。市电教馆组织各校录播教室管理员进行提高培训，解决视频录制与上传中存在的问题。
3.完善网络工作室。建立和完善教研员网络工作室，各地各校要以湖北名师、特级教师、市（校）级学科带头人为核心，以学科教研组为单位开设网络工作室。所有学科教师须于10月20日之前加入教研员网络工作室和学校学科工作室。
4、确定人员及课题。各校在未晒课的学科教师中选定本学年度参与“晒课”的教师；开展集体备课，确定参与“晒课”教师的课题。要求参与“晒课”教师的年龄结构合理，课题安排有利于磨课及视频录制，本学年度40%的“晒课”的视频录制与上传须在11月30日之前完成，剩余的部分在2016年元月10日之前与2016年4月30日之前各完成30%。10月20日前，各校将教师及课题（见附件一）上报市教研室汇总，联系人：何永华，联系电话6233473。
（二）教师网上“晒课”（2015年10月下旬—2016年4月30日）。
1.“晒课”内容。教师网上“晒课”内容一般包括：一堂完整课的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录、评测练习（非文字学科不作要求）和专家点评等。
“晒课”要符合课程标准要求，体现学科特点与信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。
2、优课打磨与录制。
（1）个人备课。准备“晒课”的教师要认真研读课程标准、教材和教学参考书，立足教学内容、教学方式与信息技术的融合，优化教学设计，制作ppt等教学资源。
（2）集体备课。以学校教研组（备课组）为单位，组织集体备课，对准备“晒课”教师的教学设计、教学资源等开展研讨，确定最优方案，形成教学设计的定稿。
（3）录制视频。拟定优课录制预案，在专业技术人员的指导下录制视频，注重镜头选择以及音量拾取的合理性，并对质量较高的优课视频做好后期编辑。
3.“晒课”上传。统一上传至国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目（简称“国家平台”），网址：****。
（三）开展网络教研（2015年10月中旬—2016年4月30日）。
1.市级网络教研。教研员依托网络工作室，开展集体备课、课例点评、视频研讨、主题研讨活动，利用活动频道组织全市学科教师开展教研活动。
2.校级网络教研。组织学科教师参与教研员网络工作室、学校学科工作室的教研活动，积极开展网上的磨课、研讨和评课活动。凡当年未参与“晒课”的教师，需完成对本校本学科所有教师晒课的点评。
3.组织专家点评。教研员要对本学科专家小组做好分工，开展针对性的问题研讨，参与优课的打磨，确保全市本学科的优课专家点评全覆盖。
（四）优课评选及推荐（2016年4月1日—4月30日）。
1.校级评选。学校在教师网上晒课的基础上，组织学科专家团队对参加晒课的课例进行评选，按照“晒课”节数的40%推荐参加市级评选。同一年级、同一学科、同一教学内容不能重复，同一教师、同一课题最多只能推荐一节优课参评。
2.市级评选。市教育局组织学科专家分城区、农村学校两类评选优课，再从中择优向随州市推荐参加省地级优课评选。
（五）向上推课及工作总结（2016年5月—7月）。
四、工作要求
（一）精心制定方案。各地各校要认真总结前期工作经验，研究制定2015—2016学年度工作方案，加强组织领导，广泛宣传动员，充分调动教师参与活动的积极性和主动性；要组织成立活动指导小组，明确各自责任，以此次活动为契机，着力提升中小学教师的信息技术能力和信息化手段在课堂教学中融入程度与应用水平，着力提高课堂教学质量，严禁搞运动、讲形式、走过场；要指定专人负责活动的组织管理，为教师参与活动提供支撑。
（二）强化校长责任。“一师一优课、一课一名师”活动的重心在学校，核心在校长。校长要把主要精力用于推进课堂教学改革，促进教师专业成长，全面领导和组织好学校“一师一优课、一课一名师”活动，确保活动取得实效。
（三）加强视导督查。为确保活动的顺利实施，市教育局将组织专班按照优课视频录制与上传的时间节点，对各校活动的开展进行视导与督查，并将督查结果在广水教育信息网上公示。
（四）落实考核表彰。学校要对每一位教师参与活动情况进行量化评估，结果记入业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据，作为推荐评选特级教师、湖北名师的必备条件。未按要求参与“一师一优课、一课一名师” 注册、网络教研、晒课活动的教师，当年年度考核不能评为优秀等级。市教育局将对各校开展“一师一优课、一课一名师”活动情况进行考核评估，对活动组织规范、效果好的单位以及个人予以表彰，对活动成效居于倒数的单位通报批评。
附件一：广水市学科教师晒课报名统计表
附件二：“优课”活动相关任务及技术指标
附件三：广水市“优课”评价标准
附件四：广水市网络教研工作室活动评价标准
附件二：
“优课”活动相关任务及技术指标（摘录）
“晒课”教师工作任务：
1.登陆平台完成个人实名注册，并报名参加“晒课“活动。
2.选择正确的学段、学科、教材、册次、课时，做好晒课的准备，在平台上上传“晒课“内容，晒课内容主要包含一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、评测练习、课堂实录（指视频实录）和专家点评等五项内容，“优课”必须包含以上五项内容，其他教师晒课必须包含前两项内容，后三项内容可以自由选择。所晒内容必须符合《课程标准》要求，体现学科特点，体现信息技术应用的融合。
3.与学校管理员进行沟通，以便能及时审核通过。
4.借助活动平台提供的众多频道和优质资源，与专家和教研人员交流互动，共同参与网络教研。积极参与教研员、骨干教师及专家建立的网络教研工作室的网络教研活动。
5.参加各级组织的信息技术应用能力提升的培训，自觉、积极、创造性运用信息技术和数字教育资源实施教学。
学校管理员工作任务：
1.初始化学校管理账号信息。
2.开展“晒课”平台操作校本培训，帮助所有教师完成注册，掌握“晒课”的完整流程。
3.对本校报名教师身份进行核实，审核确认是本校教师。
4.为教师的晒课活动提供平台操作、信息技术应用、教研等层面的支撑，以保证活动的顺利开展。
5.及时了解学校的活动进展，并督促全体老师按要求完成晒课任务。
6.协助教师进行晒课，并对教师“晒课”内容的政治性、科学性进行审查。
7.晒课结束后，负责向上一级推荐优课。
区县管理员工作任务：
1.初始化区县管理账号信息。
2.督促区县各学校管理员完成账号初始化，所有“晒课“教师完成注册。
3.通过平台及时了解本区域活动开展的情况并有针对性地进行监管和督促。查询管理各学校注册、晒课、推荐优课进程，实时发布活动进展通报。
4.组建本地专家团队，创建专家证书，保证专家团队开展工作，专家团队包含专家、教研员和骨干教师三种角色类型。通过线下渠道将创建的证书编号发放给专家团队的每个成员。同时做好监督管理工作，督促专家及时登录平台进行活动报名。
5.对本区域课程进行“优课”推荐。
6.熟悉平台操作 ，组织相关培训。
7.统筹协调本地电教、教研等相关部门，共同推进本地“一师一优课、一课一名师”活动的开展。
8.在本地做好“一师一优课、一课一名师”活动的宣传工作，确保所属区域内的教师都能了解活动、参与活动。
9.及时与平台提供方及上级进行联络。
教研员、骨干教师及专家工作任务：
1.注册账号并进行专家认证。
2.点评、评价“晒课”教师上传的“优课”资源。
3.积极借助活动平台提供的众多频道和优质资源，创建网路教研工作室，组织教师开展网络教研活动，引领教学形式创新、深化教研成果，并推广成功案例。
课堂实录技术指标：
1.录制课堂实录要有片头，片头时长不超过5秒。内容包括：课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等。
2.课堂实录的格式为H.264+AAC编码的MP4文件，幅面要求达到 720*576 以上，码流为 0.5-1Mbps；如上传的视频内容源码率低于 0.5Mbps，则码率不变，转码为H.264+AAC编码的MP4文件。
晒课注意事项：
晒课：可以是一篇教学设计或者课件、视频都可以。
优课：必须按文件要求录制三机位的视频课+教学设计+课件，晒课不一定是优课，但优课必须晒课。
优课推荐：同一所学校里的同一节课，只推荐一人。学校管理员审核通过教师的课程，教师可以重新修改后再次提交，但需要学校管理员再次审核。
教师的课程被推优之后，课程是无法再次修改的。请提醒老师晒课后及时与管理员沟通，看所晒课是否发布成功。
附件三：
广水市“优课”评价标准（试行）
说明：1、“教学设计”以参评教师提供的教学设计文本为依据评价；“教学过程”、“教学效果”以参评教师提供的课堂实录（视频）、专家点评（视频）、测评练习、教学课件等为依据评价。
2、视频制作符合相关录制标准；各项得分须在整体把握前提下确定，不可只取一点而不及其他。
附件四：
广水市网络教研工作室活动评价标准（试行）
主题词：中小学 “优课”活动 方案 通知
抄送：随州市教育局，广水市委办、市政府办。
广水市教育局办公室 2015年10月10日印发
共印45份
现将《广水市2015－2016学年度 “一师一优课，一课一名师”活动方案》印发给你们，请结合各地各校工作实际，及时安排部署，认真抓好落实。
附件：广水市2015－2016学年度 “一师一优课，一课一名师”活动方案
二O一五年十月十日
附件：
广水市2015-2016学年度
“一师一优课、一课一名师”活动方案
根据《省教育厅关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（鄂教基[2014]27号）和《随州市2015-2016学年度开展“一师一优课、一课一名师”活动工作方案》（随教文〔2015〕61号）精神，在总结与反思上一学年度该项工作基础上，特制定我市2015-2016学年度“一师一优课、一课一名师”活动方案。
一、年度目标
（一）到2016年6月，确保全市中小学教师在优课网站注册率为100%，全市60%以上的教师参与“晒课”。
（二）完成“优课”的推荐评选任务，各单位分城区、农村按当年参加“晒课”教师数的40%向上一级推荐参评“优课”。
二、主要任务
（一）教师网上“晒课”。 “晒课”流程主要包括平台账号注册、报名参加活动、选课、晒课准备、晒课等环节。具体要求可参阅国家平台（网址：****）上“活动指南”、“常见问题与下载”等栏目的相关内容。
（二）分级评选“优课”。在教师网上“晒课”的基础上，各校组织专班向上一级推荐评选“优课”。市教研室将在城区和农村学校教师中按比例分别评选“优课”。
（三）开展网络教研。成立各级学科教学专家指导组，通过示范、视导、点评、剖析、研讨、交流等方式，对地域内教师的教学、教研、“晒课”组织、“优课”产出、信息化手段与课堂教学的有机融合等进行指导。强化网络教研工作室建设，鼓励和引导各级名师、特级教师、学科带头人和教研员在国家平台开设个人（或个人带领的工作团队）工作室，借助国家平台提供的频道和资源，通过集体备课、课例点评、视频研讨、主题研讨等活动，引导教师取长补短、推陈出新，探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式，帮助教师多出“优课”。
（四）组织教师信息技术能力培训。进一步加强中小学教师信息技术能力培训，为教师全员参加“晒课”、运用信息技术和数字教育资源实施教学提供有力支撑。
三、活动步骤
（一）前期动员准备（2015年9月-10月中旬）。
1.设备完善。各地各校要针对上一学年“优课”录制中出现的问题，完善开展活动所需各项设施设备。
2.管理员培训。市电教馆组织各校录播教室管理员进行提高培训，解决视频录制与上传中存在的问题。
3.完善网络工作室。建立和完善教研员网络工作室，各地各校要以湖北名师、特级教师、市（校）级学科带头人为核心，以学科教研组为单位开设网络工作室。所有学科教师须于10月20日之前加入教研员网络工作室和学校学科工作室。
4、确定人员及课题。各校在未晒课的学科教师中选定本学年度参与“晒课”的教师；开展集体备课，确定参与“晒课”教师的课题。要求参与“晒课”教师的年龄结构合理，课题安排有利于磨课及视频录制，本学年度40%的“晒课”的视频录制与上传须在11月30日之前完成，剩余的部分在2016年元月10日之前与2016年4月30日之前各完成30%。10月20日前，各校将教师及课题（见附件一）上报市教研室汇总，联系人：何永华，联系电话6233473。
（二）教师网上“晒课”（2015年10月下旬—2016年4月30日）。
1.“晒课”内容。教师网上“晒课”内容一般包括：一堂完整课的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录、评测练习（非文字学科不作要求）和专家点评等。
“晒课”要符合课程标准要求，体现学科特点与信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。
2、优课打磨与录制。
（1）个人备课。准备“晒课”的教师要认真研读课程标准、教材和教学参考书，立足教学内容、教学方式与信息技术的融合，优化教学设计，制作ppt等教学资源。
（2）集体备课。以学校教研组（备课组）为单位，组织集体备课，对准备“晒课”教师的教学设计、教学资源等开展研讨，确定最优方案，形成教学设计的定稿。
（3）录制视频。拟定优课录制预案，在专业技术人员的指导下录制视频，注重镜头选择以及音量拾取的合理性，并对质量较高的优课视频做好后期编辑。
3.“晒课”上传。统一上传至国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目（简称“国家平台”），网址：****。
（三）开展网络教研（2015年10月中旬—2016年4月30日）。
1.市级网络教研。教研员依托网络工作室，开展集体备课、课例点评、视频研讨、主题研讨活动，利用活动频道组织全市学科教师开展教研活动。
2.校级网络教研。组织学科教师参与教研员网络工作室、学校学科工作室的教研活动，积极开展网上的磨课、研讨和评课活动。凡当年未参与“晒课”的教师，需完成对本校本学科所有教师晒课的点评。
3.组织专家点评。教研员要对本学科专家小组做好分工，开展针对性的问题研讨，参与优课的打磨，确保全市本学科的优课专家点评全覆盖。
（四）优课评选及推荐（2016年4月1日—4月30日）。
1.校级评选。学校在教师网上晒课的基础上，组织学科专家团队对参加晒课的课例进行评选，按照“晒课”节数的40%推荐参加市级评选。同一年级、同一学科、同一教学内容不能重复，同一教师、同一课题最多只能推荐一节优课参评。
2.市级评选。市教育局组织学科专家分城区、农村学校两类评选优课，再从中择优向随州市推荐参加省地级优课评选。
（五）向上推课及工作总结（2016年5月—7月）。
四、工作要求
（一）精心制定方案。各地各校要认真总结前期工作经验，研究制定2015—2016学年度工作方案，加强组织领导，广泛宣传动员，充分调动教师参与活动的积极性和主动性；要组织成立活动指导小组，明确各自责任，以此次活动为契机，着力提升中小学教师的信息技术能力和信息化手段在课堂教学中融入程度与应用水平，着力提高课堂教学质量，严禁搞运动、讲形式、走过场；要指定专人负责活动的组织管理，为教师参与活动提供支撑。
（二）强化校长责任。“一师一优课、一课一名师”活动的重心在学校，核心在校长。校长要把主要精力用于推进课堂教学改革，促进教师专业成长，全面领导和组织好学校“一师一优课、一课一名师”活动，确保活动取得实效。
（三）加强视导督查。为确保活动的顺利实施，市教育局将组织专班按照优课视频录制与上传的时间节点，对各校活动的开展进行视导与督查，并将督查结果在广水教育信息网上公示。
（四）落实考核表彰。学校要对每一位教师参与活动情况进行量化评估，结果记入业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据，作为推荐评选特级教师、湖北名师的必备条件。未按要求参与“一师一优课、一课一名师” 注册、网络教研、晒课活动的教师，当年年度考核不能评为优秀等级。市教育局将对各校开展“一师一优课、一课一名师”活动情况进行考核评估，对活动组织规范、效果好的单位以及个人予以表彰，对活动成效居于倒数的单位通报批评。
附件一：广水市学科教师晒课报名统计表
附件二：“优课”活动相关任务及技术指标
附件三：广水市“优课”评价标准
附件四：广水市网络教研工作室活动评价标准
附件一：
广水市学科教师晒课报名统计表
镇、办中心中学（市直学校）盖章： 年 月 日
请各地在10月20日前将此纸质表报市教研室何永华收，电话6233473。
广水市学科教师晒课报名统计表
镇、办中心中学（市直学校）盖章： 年 月 日
| 学校 | 姓名 | 学科 | 年级 | 教材 版本 | 课题及课时 | 课程内容 是否上传 | 备注 |
附件二：
“优课”活动相关任务及技术指标（摘录）
“晒课”教师工作任务：
1.登陆平台完成个人实名注册，并报名参加“晒课“活动。
2.选择正确的学段、学科、教材、册次、课时，做好晒课的准备，在平台上上传“晒课“内容，晒课内容主要包含一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、评测练习、课堂实录（指视频实录）和专家点评等五项内容，“优课”必须包含以上五项内容，其他教师晒课必须包含前两项内容，后三项内容可以自由选择。所晒内容必须符合《课程标准》要求，体现学科特点，体现信息技术应用的融合。
3.与学校管理员进行沟通，以便能及时审核通过。
4.借助活动平台提供的众多频道和优质资源，与专家和教研人员交流互动，共同参与网络教研。积极参与教研员、骨干教师及专家建立的网络教研工作室的网络教研活动。
5.参加各级组织的信息技术应用能力提升的培训，自觉、积极、创造性运用信息技术和数字教育资源实施教学。
学校管理员工作任务：
1.初始化学校管理账号信息。
2.开展“晒课”平台操作校本培训，帮助所有教师完成注册，掌握“晒课”的完整流程。
3.对本校报名教师身份进行核实，审核确认是本校教师。
4.为教师的晒课活动提供平台操作、信息技术应用、教研等层面的支撑，以保证活动的顺利开展。
5.及时了解学校的活动进展，并督促全体老师按要求完成晒课任务。
6.协助教师进行晒课，并对教师“晒课”内容的政治性、科学性进行审查。
7.晒课结束后，负责向上一级推荐优课。
区县管理员工作任务：
1.初始化区县管理账号信息。
2.督促区县各学校管理员完成账号初始化，所有“晒课“教师完成注册。
3.通过平台及时了解本区域活动开展的情况并有针对性地进行监管和督促。查询管理各学校注册、晒课、推荐优课进程，实时发布活动进展通报。
4.组建本地专家团队，创建专家证书，保证专家团队开展工作，专家团队包含专家、教研员和骨干教师三种角色类型。通过线下渠道将创建的证书编号发放给专家团队的每个成员。同时做好监督管理工作，督促专家及时登录平台进行活动报名。
5.对本区域课程进行“优课”推荐。
6.熟悉平台操作 ，组织相关培训。
7.统筹协调本地电教、教研等相关部门，共同推进本地“一师一优课、一课一名师”活动的开展。
8.在本地做好“一师一优课、一课一名师”活动的宣传工作，确保所属区域内的教师都能了解活动、参与活动。
9.及时与平台提供方及上级进行联络。
教研员、骨干教师及专家工作任务：
1.注册账号并进行专家认证。
2.点评、评价“晒课”教师上传的“优课”资源。
3.积极借助活动平台提供的众多频道和优质资源，创建网路教研工作室，组织教师开展网络教研活动，引领教学形式创新、深化教研成果，并推广成功案例。
课堂实录技术指标：
1.录制课堂实录要有片头，片头时长不超过5秒。内容包括：课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等。
2.课堂实录的格式为H.264+AAC编码的MP4文件，幅面要求达到 720*576 以上，码流为 0.5-1Mbps；如上传的视频内容源码率低于 0.5Mbps，则码率不变，转码为H.264+AAC编码的MP4文件。
晒课注意事项：
晒课：可以是一篇教学设计或者课件、视频都可以。
优课：必须按文件要求录制三机位的视频课+教学设计+课件，晒课不一定是优课，但优课必须晒课。
优课推荐：同一所学校里的同一节课，只推荐一人。学校管理员审核通过教师的课程，教师可以重新修改后再次提交，但需要学校管理员再次审核。
教师的课程被推优之后，课程是无法再次修改的。请提醒老师晒课后及时与管理员沟通，看所晒课是否发布成功。
附件三：
广水市“优课”评价标准（试行）
| 内容 | 要素与标准 |
| 教学 设计 （30分） | 1、教学目标明确恰当，体现学科课程要求及学生认知特点。 |
| 2、正确理解和科学处理教材，围绕教学目标和学情选择教学内容；容量适当，重难点清晰。 | |
| 3、教学过程设计符合学科特点，教学步骤清晰明了，循序渐进。 | |
| 4、教学方法预设恰当，媒体运用和资源引入理由充分，有可预见的促进学生学习的效果。 | |
| 5、学生作业设计合理，针对性强，容量适当。 | |
| 6、板书设计简明扼要，有利于学生把握重点，突破难点。 | |
| 教学 过程 （40分） | 7、面向全体学生，体现教师引导对于学生自主学习的的价值。 |
| 8、科学有序推进教学进程；学习资源引入运用恰当、有效，有助于学生掌握重点，突破难点。 | |
| 9、恰当运用多媒体、电子白板以及网络平台等辅助手段，有效辅助教学目标的达成。 | |
| 10、合理选择信息技术手段、优质数字教育资源与教学内容的结合点，真正体现信息技术与课堂教学的深度融合。 | |
| 11、教学过程流畅；教学过程中多边互动丰富且有实效，教学生成性问题处置恰当。 | |
| 12、注重学生学习习惯和能力的培养，精讲精练，学以致用。 | |
| 教学 效果 （30分） | 13、达成预期教学目标，教学效率高。 |
| 14、学生参与学习有广度和深度，有显性和隐性的学习收获。 | |
| 15、有独到的学科思想和教学策略，有一定的个人特有的教学风格。 | |
| 16、学生对信息技术在教学中的运用关注度高。 |
2、视频制作符合相关录制标准；各项得分须在整体把握前提下确定，不可只取一点而不及其他。
附件四：
广水市网络教研工作室活动评价标准（试行）
| 内容 | 要素与标准 | |
| 组织 管理 （20分） | 工作室人数 | 工作室能够吸引教师积极参与。活动人数在20人以上，外地（校）教师占有一定比例。 |
| 每次活动人数 | 工作室60%以上成员参与到每项活动中。 | |
| 工作室人数 保持率 | 网络教研活动有计划、有过程、有总结、有成果；成员的实践活动能得到及时指导；成员对工作室认同度较高；成员巩固率占工作室人数的70%以上。 | |
| 活动 开展 （60分） | 优课点评 | 对地区“优课”展示栏目中的“优课”进行浏览与点评。每学年10节以上。 |
| 集体备课 | 以成员在活动中晒出的一课为研讨主体，以晒课教师为主备人，其余成员作为协备人，开展集体备课。每学年备课节数在6节以上。 | |
| 课例点评 | 组织成员从教学目标、教材处理、教学程序、教学方法和手段、教学基本功、教学效果等多个维度对工作室成员和其他上传课堂教学视频进行研讨和交流，形成书面点评意见。每学年点评节数在6节以上。 | |
| 视频交流 | 每学期至少有一次视频交流活动。 | |
| 专题研讨 | 针对教育教学中的热点、重点和难点问题，每月至少组织一次专题讨论，成员通过发帖、回帖进行交流互动，发帖、回帖数在30条以上。 | |
| 教研 效果 （20分） | 个人空间 | 室主每周上传不少于一篇教学博客，且文章质量高。 |
| 频道开辟 | 在频道中创建个人话题吧，形成20人以上规模的话题交流，或每月至少一次参与其他话题吧的教学研讨。 | |
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主题词：中小学 “优课”活动 方案 通知
抄送：随州市教育局，广水市委办、市政府办。
广水市教育局办公室 2015年10月10日印发
共印45份
编辑：黄明金
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