长岭镇中心小学2015年工作总结

一年来，学校沿着年初制订的目标，团结奋进，务实进取。全面贯彻教育方针，加强学校管理，认真实施素质教育，努力提高教育质量，积极创建丰富多彩的校园文化等方面取得了一定的成绩。

为深入贯彻落实党的十八大精神，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法制”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，积极培养社会主义核心价值观，我校广泛开展社会主义核心价值观集中教育活动。

1、加强领导，提高认识。学校高度重视这一活动，成立了由校长黄明金任组长，领导班子为成员的活动领导小组。明确任务，落实责任，确保活动的顺利扎实开展。

2、加强宣传，营造氛围。学校充分利用校门外宣传牌、教学楼走廊、办公室等阵地，大力宣传社会主义核心价值观的重要性，利用工作例会时间集中学习，激发广大师生的参与热情。

3、融入学校课堂教学。把社会主义核心价值观学习纳入学校德育教学内容，充分发挥学校课堂主阵地、主渠道作用，确保教育时间。采取不同形式的课堂教育形式学习和宣讲党的十八大关于社会主义核心价值观的相关内容，教育引导广大学生了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容，理解和认同社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。

4、将学雷锋活动与社会主义核心价值观结合起来。 雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。为了培养学生服务他人，奉献社会的意识，我校以“学雷锋活动月”为契机，开展了“看望孤寡老人”一系列教育活动，让同学们更加深入的了解了雷锋精神。现在我校形成了学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。 

二、抓常规制度，促进规范管理。

教学质量是学校的生命线。在上级部门的领导下，我们继续一丝不苟地抓好常规制度建设和管理，千方百计提质量。我们主要采取了以下措施：

1、抓制度建设，促进学校管理。我校根据国务院、教育部文件，引导全体教师学习了教师绩效文件，并经教代会讨论通过了《长岭镇小教师绩效考核工作方案》《长岭镇小绩效考核制度细则汇编》，解决了教师奖励性绩效工资分配难题，调动了老师们工作的积极性。

2、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，结合教师绩效考核，学校制定了细致的教育教学常规，细化了各学科教学规范。要求教师严格按照教学常规的要求，认真做好备课、讲课、作业的布置与批改等。教导处每学期期中、期末对教师的备课、作业批改进行细致地检查，并量化公示。2015年9月，我校被市教育局评“教学管理突出单位”。

3、加强学生常规管理，进行行为习惯教育。学校以贯彻实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

4、狠抓安全常规，保障校园平安。学校建立了门卫、食堂员工考核淘汰制度，建立了严格的教师值周制度、节假日值班制度、学生乘车制度、月安全排查制度等常规制度与督查措施。我们还开展了安全逃生演练、校车演练、防溺水专题教育等各项活动，确保校园平安。2015年5月我校被评为“随州市平安校园”。

三、抓校本培训，提升教师素养。

1、开展“一师一优课、一课一名师”活动。自教育部颁布《关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》以来，我校认真领会文件精神，抓住课堂教学改革发展机遇，立足学校长远发展，立足学校实际，认真组织活动，全体教师积极参加和展示。优课活动组织时间周期长，信息技术水平要求高，磨课、评课、晒课要求严。学校从组织制度上着手，建立健全了以分管校领导挂帅、分管主任负责，各部门通力协作的组织体系，由学校教务处主抓，信息处大力协助，全体教师积极响应，把每一个阶段的内容明确、日程明细、任务落实、质量保证。从组织全体教师注册开始，试讲、磨课、评课、上传教案，克服一切困难，做实做细每一个环节，目前上传教案、微视频20节次。在活动的组织过程中，教师的教育理念得到更新，教学方法和模式得到改变，信息技术素养得到提升，学校的教育资源得到拓展、整合和加强，教学管理组织机制得到完善、水平得到提升，极大地促进了课堂教学质量的提升和学校的长远发展。

2、抓好数学课题研究。我校继续做好省级课题《小学数学综合与实践活动设计》研究。教师引导和鼓励学生走出课堂，走进生活实际，到生活中去寻找数学，调查了解有关问题，收集相关信息。课堂上，教师通过电教、多媒体手段等方法创设情境，引导学生参与活动。活动形式多样，做到个人活动、小组活动、全班活动三结合。活动组织体现民主、尊重个性，活动时间有弹性操作，活动评价层次化。小学数学实践活动课通过内容、方法、环境等方面的改革，在学习内容上为学生的实践活动提供了条件，从教学方法上提供了保证，使学生有思考和表达的机会，有表达自己想法和展示自己才华的场所。10月份，我校数学课题组成员到随州参加了课题交流；又到宜昌参加了课题观摩活动。

3、组织教师积极培训。无论是工作时间，还是休息时间，只要上级通知，我校按时派老师参加培训，回校及时汇报。学校鼓励老师外出学习，优先考虑业务学习经费。全年教师外出听课达60人次。完成国培研修线上学习任务，合格率100﹪，优秀率100﹪。

四、做好扶贫帮困、慰问工作。

按照“精准扶贫”要求，我校建立了贫困师生档案，适时对他们予以帮扶。我校邹老师得了腹主动脉瘤，在亚心医院花了14万治疗费，学校申请了中央专项彩票公益金10000元，对其进行救助；孙老师家住寿山脚下，家有智障儿子，一家三口相依为命，学校在11月份申请市总工会、教育局工会给予救助。学校还向社会各界求助，长岭镇中心卫生院、镇计生办捐款25000元，救助了37名贫困学生；马坪镇卫生院捐款3000多元学习用品，向骑龙高小14位学生献爱心；资助中心拨给的41000元“一补”资金解决了我校41位贫困学生的生活问题；另有5位贫困幼儿得到5000元资助金。

五、抓校园文化，提升学校内涵。

学校文化建设是教育科学和谐发展的必然要求，是学校存在的根本价值所在，是教育教学改革的强大动力，是创建学校品牌形成核心竞争力的需要。全年我校做了以下工作：

1.校园“红领巾广播站”开通，宣传了学生中的好人好事，欣赏了学生的佳作，教育学生养成良好习惯，倾听了优美的歌曲。

2、儿童节，学校举行了“弘扬经典 彰显特色 展示个性”为主题艺术节专场演出，，激发了学生对艺术的浓厚兴趣；春季运动会，学校举行了趣味运动会；组织少儿乒乓球赛。

3、落实阳光体育活动。每天大课间，全校学生在操场上表演了腰鼓阵，分班级在舞台上表演了腰鼓舞蹈，丰富孩子们的精神生活，锻炼健康的体魄。

4、利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。本年度，在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观，为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。

5、我们加大校园文化建设，形成了特色鲜明、统一和谐的校园形象。让学校的一切都成为知识的载体，通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。今年校园文化紧扣古诗词经典诵读，教学楼走廊《三字经》《弟子规》有序排列；教学楼北墙图文并茂的古诗充满童真童趣；欣赏食堂关于饮食、美食的诗词，让人垂涎三尺；连厕所也能让师生感悟到诗歌中的风景名胜。这真是墙壁会说话，润物细无声。

六、抓住机遇，推进教育现代化。

以项目为载体，积极开展学校基建、教育装备、后勤管理等各领域的项目谋划建设和创新活动。

1、作为“随州市教育信息化试点学校”，我校学生电脑41台，老师办公电脑48台，班班通14套，全部投入使用。校园监控达到了全覆盖，不留死角，并与学校电脑相连，学校管理人员随时调看视频。

2、40万元的教学楼改扩建工程按时竣工并投入使用。

3、食堂添置全部到位：新增了2个蒸饭柜、1个冰柜、2个饭菜保温柜、75套餐桌，还有和面机、切菜机等。

七、取得的成绩：

   1、学校荣誉：2015年1月，我校被随州市人民政府教育督导室评为“随州市教育信息化试点学校；2015年2月，被湖北省食品药品监督管理局评为“湖北省餐饮服务食品安全示范单位”；2015年3月被广水市教育局评为“服务育人示范岗”；2015年 5月被随州市教育局评为“平安校园”；2015年9月，被广水市教育局评为“教学管理突出单位”。

   2、教师荣誉：刘先芳老师评为市级优秀教师，王琳老师评为市级服务育人先进个人，刘少春老师评为长期扎根乡村教育优秀教师，王友兰等20位老师的案例、论文获省市级奖励。

八、2016年的打算：

1、硬化运动场、食堂与教师公寓间路面。

2、建设少年宫、录播教室项目。

3、搞好特色创建，请名校长、专家对我校校园文化进行诊断。

学校工作千头万绪，有成功也有挫折，有成绩也有不足，希望在今后的工作中，同心协力，扬长避短，在困境中求发展，在成绩上求创新，把学校工作再推上一个新的台阶。