长岭镇中心小学“课外访万家”活动方案
2011年10月23日 00:00:00 访问量：2870次
长岭镇中心小学
开展“课外访万家”活动方案
根据省、市有关“课外访万家”的文件精神，结合我校教育教学实际，为了确保省、市、中心中学各级的会议通知有效的贯彻落实，进一步树立我校教师教育的良好形象。努力办好让人民满意的教育，使我校得以健康、和谐、持续、均衡发展，特拟定本方案。
一、活动主题
践行师德、携手育人。
二、活动意义
开展课外访万家活动，提高教师职业道德修养，有利于教师对践行师德与履行教育职责的正确认识，有利于搭建教师了解学生、关爱学生、与家长沟通的桥梁，有利于建立新型师生关系，有利于促进学校携手育人。组织开展这项活动，是促进学生健康成长的实际行动，是加速教师特别是中青年教师成长的有效手段，是办好人民满意的教育重要举措。
三、活动组织领导
为实施好“课外访万家”活动，我校成立了该活动领导小组：
组 长：黄明金
副组长：杨明权
成 员：彭博、毛婷、代丽萍、汪光海、李银善、汪琳、吕玲及各班班主任。
领导小组下设办公室，由彭博同志任办公室主任，统筹协调好这项活动。具体组织开展家访活动，进行组织实施，进行检查督办、总结评比，档案材料的收集等，确保活动取得实效。
四、活动目标
课外访万家活动，家访要以实地走访为主要形式，班极家访以班主任为主，其它科任教师都要参加，覆盖全部学生家庭。广水市域内学生家庭采用实地家访的形式，市域外的学生家庭，要充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行。通过家访，增进行学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共同促进教育的和谐发展。
五、活动内容
课外访万家主要是了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等；向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识；听取家长对学校工作的意见和建议。
六、活动安排
建筑家访效机制，开展教师全员定期家访活动，每学期每个学生家庭实地走访一次。
宣传发动阶段（2011年8月）：开好动员大会，学习上级通知，做好学习、宣传和方案制定工作，明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。
推进实施阶段（2011年9月—2011年11月）：
①摸清信息，收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理，拟定班级家访计划。
②明确任务，结合学生实际，明确工作目标，落实工作职责，分解工作任务，制订班级实施方案，有计划、有步骤地开展活动。
③开展家访，家访是学校德育工作的一项重要工作，也是班主任工作和教师教书育人的重要内容。家访怪班级为单位，班主任牵头，科任教师全员参与。家访后，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手册》，通过文字、图片等形式建立学生家访档案，家访结束后，每位家访教师要写一份家访情况报告。
总结表彰阶段（2011年12月）：各班各教师对集中家访进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人特点，提出改进教育方式的意见和建议，各班主任整理、收集好各科任教师家访手记，并撰写总结报告于12月初交政教处。政教处对各班各位教师课外访万家活动进行全面的跟踪和督查，结合各方面的信息和家访记录、家访报告评出先进班级和先进个人进行表彰，并上报一定名额到镇级进行表彰。
七、活动要求
家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。
一是实行“六回访”。
① 生活有特殊困难的学生家庭；
② 学习困难的学生家庭；
③留守儿童家庭，单亲学生家庭；
④思想、学业上有重大变化的学生家庭；
⑤进城务工子女家庭；
⑥随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。
二是实施“六必进”。
① 教育的政策措施进家庭；
②贫困生资助方案进家庭；
③学困生转化措施进家庭；
④家庭教育指导进家庭；
⑤心理生理健康辅导进家庭；
⑥教师个性化关爱进家庭。
三是做到“六知道”。
① 学生知道教师家访的目的和意义；
② 家长知道学生在校学习表现情况；
③家长知道学生的任课老师情况；
④教师知道学生的家庭情况成长环境；
⑤教师知道家长对孩子的希望和期盼；
⑥学校知道家访收集的家长意见和建议。
四是坚持“六不准”。
①不准要求家长安排车辆接送；
②不准借家访名义向家长提出任何私人要求；
③不准收受家长馈赠的钱、物；
④不准接受家长的听请和报销开支；
⑤不准参与家长组织的娱乐消费活动；
⑥不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。
八、活动组织管理
加强领导，明确职责。各个班级各个教师要充分认识家访工作的重要性，认真布置安排，各班以班作为单位，班主任任组长，每次家访必须2人或2人以上，班主任和科任教师团结协作使活动落到实处，学校领导要负起督查责任，不定期的检查各班各教师活动实施情况，使家访活动有计划有步骤有顺序地推进。
增强针对性，确保成效。家访前教师要精心准备个性化家访方案，切实增强家访的针对性和实效性，对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。家访怕，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，教师间要做好学生信息的交流与沟通，使班级教育更具针对性，同时，做好家访信息的保管工作，注意保护学生及家庭隐私。
强化考核环节，建立长效机制。各班各教师要将家访工作情况列入班级工作；教育教学工作的重要内容之一，作为各项评优的重要依据。各班要积累有关活动资料，形成家访工作档案，建立和健全“课外访万家”活动过程的档案资料收集和整理。在总结家访经验的基础上建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度比、规范化。
重视家长意见，提高办学质量。各班各教师要在家访活动中注意收集、整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设及教育教学方法等方面的意见和建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施与解决办法，努力办好让人民满意的教育。
抓好舆论宣传，形成良好氛围。学校要充分运用黑板报、校园广播、网络、致家长的一封信等形成广泛宣传传报到家访活动情况，家访中好的做法和先进事迹，提高群众的知晓率，扩大社会影响力，促进活动深入开展和取得实效。
广水市长岭镇中心小学
2011年8月
编辑：李海华
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